社會發(fā)展，時代變遷，社會秩序之所以有序，那是因為社會上有很多好人，他們的行為舉止，影響著社會風氣。那么，作為新時代的青少年，我們該怎樣做個對社會有用的好人呢？

以善為本，樹立好人觀。我們要清楚好人的定義是什么，是樂于助人、善良友好還是勤儉節(jié)約？也許，好人根本沒有定義，只要對社會、對他人有幫助的，有貢獻的，即可稱他們?yōu)楹萌�。我們青少年應該從現在做起樹立好人觀，不做對社會有害的事情，爭做社會好人，爭做社會好青年。

以善為本，樹立遠大理想。我們要積極向上，對待每一天、每一件事，不管遇到什么挫折，都不要輕易被打敗，要堅強、勇敢。我們即將成年，都面臨著應該成為一個什么樣的人的抉擇，我對這個問題思考了很久，得出的答案是：我想成為一個對國家、對社會、對他人有幫助的人。這個答案似乎很模糊，可我就是想成為這樣一個好人。所以，我應當好好學習，把握機會，不浪費時間，在三年后的高考定義下一階段完美的自己，為自己的理想目標奮發(fā)前進。

以善為本，向前輩學習。想必大家都知道袁隆平爺爺吧，他一生都在為雜交水稻刻苦鉆研，解決了老百姓的糧食問題，全國人民都愛戴他，因為他對社會作出了很大貢獻。袁隆平爺爺就是社會好人。也許，我們不能像他一樣有如此大的貢獻，但是，只要我們從身邊小事做起，友善對待每一個人，也是一個好人。做好人，不一定是外在地表現出友善、樂于助人，也可以是內心的表現，就像評判一個人是否美麗，看重的不是她的外表，而是她的內心。所以，心善也是評判好人的一個標準。當代社會的好人，應是積極向上、向善的人。

梁曉聲的“好人文化觀”給我的啟示很多，所以，作為新時代的青年，我們要以善為本，爭做社會好人。

指導老師：黃琦

河源江東新區(qū)城東學校高一（3）班 梁淑芬