■廖華玲

六月的天空，純真而美麗，幸福像花兒 一樣綻放。此時(shí)，我總覺(jué)得自己的童年故事 還很長(zhǎng)……

時(shí)常希望能夠再次擁有系著蝴蝶結(jié)的 童年，但流逝的時(shí)光告訴我，這僅僅是一個(gè) 可追憶的夢(mèng)。在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代， 我不知埋下多少絢麗的貝殼在童年的河灘 上，散發(fā)著五顏六色的光彩。童年太純，回 憶太美，尋著鑲嵌在沙灘上的歲月足跡，去 感受光陰背后的童年故事，那是埋在心底的 歡笑與嬉戲。

夏夜，月光下的夢(mèng)是甜美的，每一顆星 星都閃耀著媽媽講過(guò)的故事。陽(yáng)光、野花、 蜻蜓都是我的好伙伴，偶爾幾幅涂鴉“杰作” 會(huì)使家庭的氛圍瞬間變得異常輕松，讓大人 們苦笑不得。童年是色彩繽紛的風(fēng)車，童年 是牛背上的牧歌，童年是竹林里的追逐，童 年是除夕夜的鞭炮聲……小小的腦袋瓜從 不裝“憂愁”，滿腦子的奇思異想，如同一塊 調(diào)色板，把鄉(xiāng)村清貧單調(diào)的生活變成七彩斑 瀾的世外樂(lè)土。

似懂非懂的故事都屬于童年，懵懵懂懂 的聰明也屬于童年。童年是成長(zhǎng)的記憶，不 知從哪天開(kāi)始，我希望自己快快長(zhǎng)大；也不 知受哪句一知半解的名言所啟蒙，我迷戀上 了讀書(shū)，其實(shí)就是一些“連環(huán)畫(huà)”小人書(shū)。我 坐在院壩樹(shù)蔭下的小板凳上，與書(shū)為伴，從 中收獲了無(wú)數(shù)的喜悅，讀后那一點(diǎn)點(diǎn)稚嫩的 心得竟然也渴望與小伙伴一起分享。

打撈記憶中童年的故事，你還會(huì)背著 手、搖著頭，結(jié)結(jié)巴巴吟誦那些唐詩(shī)宋詞 嗎？教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每一位兒童 都是一名詩(shī)人。”或許可以這樣理解：“兒童 是詩(shī)，詩(shī)是兒童”。是的，每一個(gè)孩子就是一 首純真無(wú)瑕的詩(shī)，而孩子的世界就是一個(gè)充 滿詩(shī)意的世界！生命的年輪不停地輾轉(zhuǎn)向 前，但“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶” “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”等童年 的生活已被我的人生釀成了一壇酒，品一 次，醉一次。

當(dāng)我覺(jué)得“丟手絹”“投沙包”是很幼稚 的游戲；當(dāng)我否認(rèn)“天空永遠(yuǎn)是最美的藍(lán) 色”，其實(shí)它有時(shí)還是灰的；當(dāng)我的骨子里有 了點(diǎn)“人生為棋，我愿為卒。行動(dòng)雖慢，可誰(shuí) 曾見(jiàn)我后退一步”的任性與沖動(dòng)，或許那時(shí) 我還不知道：童年已去，開(kāi)始邁入憧憬無(wú)邊 的少年時(shí)代。終于有一天，一群年齡相仿、 親密無(wú)間的童年玩伴散了。“我們已經(jīng)是大 孩子了”，告別之后我們將用自己的眼睛看 世界。

童年在歲月中沉香，兒時(shí)的故事永遠(yuǎn)不 會(huì)衰老，兒時(shí)的太陽(yáng)會(huì)把未來(lái)照耀……

人生的起步就在這稚氣十足的童年。

起風(fēng)的日子，童年的牧笛聲便會(huì)如約響 起。將我筆端流淌的懷念，融進(jìn)時(shí)光，悄無(wú) 聲息地穿越歲月城墻，婉約成一段段童年故 事。風(fēng)過(guò)處，心語(yǔ)絲絲，滋潤(rùn)春夏秋冬�；� 味童年，那些成長(zhǎng)的往事印滿人生的每頁(yè)書(shū) 箋，它雖然褪色，但猶新，從未陌生。想起與 童年有關(guān)的日子，故事還很長(zhǎng)……