源城區(qū)委、東源縣各級(jí)各部門 傳達(dá)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷

把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為成效

本報(bào)訊 記者 劉曦 鄭婷影《習(xí)近平談治國(guó)理政》 第二卷與第一卷、黨的十九大報(bào)告一脈相承，構(gòu)成有機(jī)統(tǒng)一的整體，是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威讀本。連日來(lái)，源城區(qū)委以及 東源各級(jí)各部門認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá) 學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》 第二卷，表示將凝心聚力， 把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā) 展的實(shí)際成效。

源城區(qū)

16 日，源城區(qū)委理論 學(xué)習(xí)中心組召開專題學(xué)習(xí) 會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談 治國(guó)理政》第二卷。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要提高政治 站位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想自覺(jué) 和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)用好《習(xí) 近平談治國(guó)理政》這一重 要著作，準(zhǔn)確把握精神實(shí) 質(zhì)，領(lǐng)會(huì)核心要義，從學(xué)習(xí) 中深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色社會(huì)主義思想的 歷史地位和重大意義，增 進(jìn)高度的政治認(rèn)同、思想 認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn) 同，忠誠(chéng)維護(hù)核心、堅(jiān)定看 齊核心，始終在思想上政 治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同 志為核心的黨中央保持高 度一致；要將學(xué)習(xí)貫徹《習(xí) 近平談治國(guó)理政》與貫徹 落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)廣東 提出“四個(gè)走在全國(guó)前列” 的要求結(jié)合起來(lái)，力求融 會(huì)貫通，以學(xué)促行，從而更 好地、有針對(duì)性地指導(dǎo)推 動(dòng)全區(qū)各項(xiàng)工作；要帶著 任務(wù)學(xué)，將踐行市委的新 定位，源城發(fā)展定位與學(xué)習(xí) 貫徹《習(xí)近平談治國(guó)理政》 結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、 學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn) 化為推動(dòng)源城發(fā)展的強(qiáng)大 動(dòng)力。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān) 持以上率下、端正態(tài)度、帶 頭學(xué)習(xí)，為全區(qū)黨員干部作 示范、當(dāng)表率，今后要切實(shí) 做到三個(gè)方面：一是工作 標(biāo)準(zhǔn)要更高，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子 成員要樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，在 思想和行動(dòng)上與黨中央保 持高度一致；二是工作勁 頭上要全力以赴、主動(dòng)作 為；三是工作作風(fēng)要過(guò)硬， 通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、 提升工作能力。

東源縣

連日來(lái)，東源縣各級(jí)各 部門傳達(dá)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治 國(guó)理政》第二卷，要求把學(xué) 習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)?xùn)|源縣 事業(yè)健康發(fā)展的實(shí)際成效， 把智慧和力量凝聚到縣委、 縣政府確定的各項(xiàng)目標(biāo)任 務(wù)上來(lái)，為我市決勝小康， 率先振興、同步現(xiàn)代化作出 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

連日來(lái)，東源縣柳城 鎮(zhèn)、曾田鎮(zhèn)、縣教育局、縣直 工委、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、 縣司法局、縣林管局等單位 相繼召開學(xué)習(xí)會(huì)，詳細(xì)學(xué)習(xí) 了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第 二卷的整體內(nèi)涵、收錄的具 體內(nèi)容及各項(xiàng)內(nèi)容的重大 意義，各級(jí)各單位黨員干部 對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第 二卷有了更深的了解，紛紛 表態(tài)，要用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí) 踐，更加強(qiáng)有力推動(dòng)?xùn)|源 “六個(gè)主題年”的各項(xiàng)工作， 為“兩個(gè)河源”建設(shè)貢獻(xiàn)東 源力量。