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市技工學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

    本報訊 (記者 謝素德 通訊員 李志彬 林峰)8月底,市技工學校07級1800名學生將安排頂崗實習。近日,記者在市技工學?吹剑磳⒆呱蠉徫粚嵙暤膶W子們正利用暑期進行強化訓練,數(shù)控車床等實訓室一派熱鬧景象。市技工學校校長歐陽仕文告訴記者,這是該校培養(yǎng)高質(zhì)量人才的其中一項措施:學生在實習前利用假期強化訓練后上崗,可以進一步提高技能水平,不管是頂崗實習還是走上工作崗位均深受用人單位青睞。
    據(jù)悉,市技工學校在開展學習實踐活動中,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,采取了一系列推動科學發(fā)展的新舉措,學校的招生工作和學生就業(yè)取得了明顯成效。2006年、2007年、2008年連續(xù)三年該校招生爆滿,超額完成了省下達的招生任務(wù)。目前,在校生達5300人,今年招生形勢良好,已有逾2000名新生報名,成為市內(nèi)同類學校辦學規(guī)模最大的學校。
    歐陽仕文說,自學習實踐活動開展以來,市技工學校不斷在探索走一條內(nèi)涵式發(fā)展的路子,即通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量來實現(xiàn)招生與就業(yè)的良性循環(huán)。為形成高素質(zhì)人才培養(yǎng)機制,市技工學校引進了ISO9001質(zhì)量管理體系,成為了我市第一家建立ISO9001質(zhì)量管理體系的學校。同時,為提高教學質(zhì)量,該校全面推進了以工作過程系統(tǒng)化為導向的課程改革,把原來的理論體系改為工作過程體系,如與企業(yè)聯(lián)合制訂專業(yè)教學計劃,按崗位群的分類,確定專業(yè)能力結(jié)構(gòu)和非專業(yè)能力素質(zhì)的群體要求,從而提高人才培養(yǎng)規(guī)格。




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